· мелодическая импровизация
· Различные техники и стили джазового аккомпанемента
· мелодическое мышление,
· гармоническое мышление
· фразировке
· джазовый ритм,
· chord melody
· прокачка основного набора ладов
· регармонизация
· техника
· анализ гармонических последовательностей
· практический разбор джазовых стандартов
· подбор индивидуальной системы для занятий
· и другое...
Давайте будем откровенными. За последние 10-20 лет планка, поставленная перед рядовым гитаристом профессионалом (любого стиля) поднялась на новый уровень. Тот уровень профессионализма среднего музыканта, который в совковое время считался достаточным и приемлемым (из-за дефицита информации), сейчас уже находится ниже черты среднего уровня. И прежде всего это касается сферы элементарной образованности гитариста. Владения основной общемузыкальной базой. Очевидно, что сейчас уже получить приличную работу на музыкальном рынке музыканту, который не знаком с нотами и элементарным знанием гармонии, и базовых стилистических навыков и умения импровизировать очень сложно. А игра в таких стилях как jazz или fusion априори невозможно без владения необходимой теорией и навыками.
Именно поэтому сейчас все больше и больше гитаристов стремятся заполнить этот пробел, пытаясь получить систематичные знания и навыки в этой области, в том числе и те, чей технический уровень на высоте.
Ко мне обычно идут те люди, которые хотят получить базовые фундаментальные знания теории, максимально применимой в гитарной практике (аккомпанемент, импровизация, корд мелодии, анализ гармонии и т.д.)
Другая категория - это люди, уже имеющие определенную подготовку – техническую и теоретическую, в которой они хотели бы заполнить пробелы в знании гармонии, мелодических аспектов, изучения грифа и в том, как это работает на практике в реальной импровизации. Как правило, это люди, которые интересуются джазовыми и "околоджазовыми" стилями, такими как jazz, fusion, smooth-jazz, latino. То есть это те стили, в которых более часто встречается развернутая гармония, которая требует особых навыков и умений импровизировать поверх нее и аккомпанировать.
Также имея приличный опыт работы в бэндах на кораблях, я охотно делюсь своим и теоретическим, и практическим опытом с теми, кто интересуются подобной работой Это касается таких навыков как умение чтения оцифровки, аккомпанемента в различных стилях и прочих навыках, связанных с корабельной работой. В таких случаях мы выбираем методику обучения исходя из данных целей. ( Работа на кораблях, оркестрах )
На одном уроке ученик получает задание, объем которого предполагает, как минимум неделю для проработки, а то и двух. Т.е. один урок раз в 1-2 недели. Основную работу учащийся делает сам на дому.
Нередко я обучаю студентов различных музыкальных заведений, поэтому у меня имеется опыт подготовки учеников к сдаче экзаменов, зачётов и академов разного рода вплоть до работы над практическим материалом академов. Поэтому если Вы - растерянный студент, добро пожаловать!
Все занятия сопровождаются авторским (и не только) материалом для обучения, в том числе и теми платными курсами, которые представлены на моем сайте. То есть по мере изучения конкретной темы Вы бесплатно получите нужную порцию из этого материала.
Записаться на получасовую консультацию можно бесплатно. На ней определяется текущий уровень музыканта, выявляются цели и намечается индивидуальная методика, по которой будут проходить дальнейшие занятия. А также я отвечаю на все вопросы касательно уроков, в том числе необходимой технической части.
Схема следующая. 1)Вы оплачиваете урок 2) Я видя Вашу оплату, связываюсь с Вами по указанному в заказе e-mail и мы обсуждаем дату и время урока.
Предварительно, через контактную форму внизу страницы, не лишним будет выслать мне краткую информацию о себе, целях обучения, муз. образование ( если есть), время и опыт игры на инструменте.
Сообщение отправлено!
Постараемся ответить как можно скорее.